LAPORAN HASIL OBSERVASI SARANA DAN PRASARANA

MAKALAH

LAPORAN HASIL OBSERVASI SARANA DAN PRASARANA SMPN 2 BAJENG BARAT GOWA

            

DI SUSUN OLEH :

SITTI HAERIYAH PARADIBA 1531*******

FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN

UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR 2018

KATA PENGANTAR

Puji syukur yang dalam penyusun sampaikan kehadirat Allah SWT, karena atas limpahan rahmat, karunia, dan hidayah-Nya sehingga penyusun dapat menyelesaiakan makalah ini sesuai yang diharapkan.

Shalawat serta salam semoga selalu tercurahkan kepada Rasulallah SAW, yang telah membawa kita dari jalan kegelapan menuju jalan yang terang benderang.

Makalah ini kami susun untuk memenuhi tugas mata kuliah Sarana dan Prasarana Olahraga Jurusan Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi. Pembuatan makalah ini diperlukan supaya penulis dan pembaca dapat memahami dan mengkaji tentang bagaimana survey yang telah kami lakukan di SMPN  2 Bajeng Barat Gowa.

Dalam proses pendalaman materi ini, tentunya kami mendapatkan bimbingan, arahan, koreksi, dan saran. Untuk itu rasa terima kasih yang dalam kami sampaikan kepada:

Dosen kami  yang telah membimbing kami dalam mata kuliah Sarana dan Prasarana Olahraga.

·             Penyusun sadar bahwa dirinya hanya manusia biasa yang pasti mempunyai kesalahan dan kekurangan. Untuk itu penyusun mengharap kritik dan saran yang bersifat membangun demi pengembangn makalah ini selanjutnya. Demikian makalah laporan survei ini kami buat semoga bermanfaat.

makassar,  mei 2018

Penyusun,

Sitti haeriyah paradiba

DAFTAR ISI

Kata Pengantar........................................................................................................... i

Daftar Isi.................................................................................................................. .ii

BAB I PENDAHULUAN. ........................................................................................1

A.        Latar Belakang ……....................................................................................1

B.         Rumusan Masalah .......................................................................................1

C.         Tujuan…………..........................................................................................2

D.        Metode Penelitian........................................................................................2

E.          Waktu Dan Tempat Penelitian...………………………………………….2

BAB II PEMBAHASAN………………..……………………………………..….3

A.    Sarana dan Prasarana Secara Umum………...……………………………..3

B.     Sarana Dan Prasarana Olahraga………………………………………....…3

C.      Fungsi dan Manfaat Sarana dan Prasarana……………………………...….4

BAB III HASIL OBSERVASI……………………………………………………..

A.    Jumlah Sarana dan Pasarana Umum dan Olahraga SMPN 2 Bajeng Barat Gowa……………………………………………………………………......5

B.      Keadaan Sarana dan Prasarana umum dan Olahraga SMPN 2 Bajeng Barat Gowa………………………………………………………………………..6

C.     Anggaran Pembelian dan Perawatan Sarana dan Prasarana…………….....12

D.    Cara Pengajuan Pembelian Sarana dan Prasarana…………………………12

BAB III PENUTUP..................................................................................................13

A.    Kesimpulan...................................................................................................13

BAB I

PENDAHULUAN

A.       Latar Belakang

Sekolah merupakan sebuah sistem, tepatnya sistem pendidikan. Pemerintah telah berusaha melakukan pembaruan pada kurikulum pendidikan, pembaruan ini melahirkan kurikulum baru di mana pendidikan (K13) yang menjadi pedoman dalam penyelengaraan kegiatan pembelajaran, khususnya pada pembelajaran pendidikan jasmani. Dalam upaya merealisasikan K13 yang telah dikembangkan oleh pemerintah dan menyelenggarakan pembelajaran penjas yang  efektif, maka sekolah harus memiliki saran dan prasaran yang cukup dan memadai serta mempunyai standar kualitas yang baik. Sarana dan prasarana yang dimaksud disini adalah berupa alat peraga dan praktek lainnya dari pendidikan jasmani itu sendiri seperti lapangan, bola, serta peralatan atau perlengkapan olahraga lainnya.

Keberadaan saran dan prasarana tersebut dapat mempermudah guru dalam proses belajar mengajar penjas, sehingga dapat dengan mudah mengembangkan pengetahuan, , dan juga disiplin siswanya. Keberadaan sarapan dan prasarana  disekolah harus dirawat dengan baik dan disimpan ditempat yang baik pula, agar kualitas dari sarana dan prasarana tersebut tetapa terjaga.

Pada laporan observasi ini akan dijelaskan bagaimana keadaan sarana dan prasarana di SMPN 2 Bajeng Barat Gowa serta bagaimana pengelolaannya.

B.  Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang permasalahn diatas, maka dirumuskan permasalahan sebagai berikut :

1.  Apa pengertian sarana dan prasarana secara umum?

2.  Apa pengertian sarana dan prasarana olahraga?

3.  Apa fungsi dan manfaat dari sarana dan prasarana?

4. Berapa jumlah sarana dan prasarana olahraga di SMPN 2 Bajeng Barat Gowa ?

5.  Bagaimana keadaan sarana dan prasarana di SMPN 2 Bajeng Barat Gowa?

6. Bagaimana anggaran pembelian dan perawatan sarana dan prasarana?

7.  Bagaimana cara mengajukan pembelian sarana dan prasarana?

C.  Tujuan

Tujuan dari pembuatan laporan observasi ini antara lain :

1.    Mengetahui  pengertian sarana dan prasarana.

2.    Menjelaskanfungsi dan manfaat dari sarana dan prasarana.

3.    Mengetahui jumlah sarana dan prasarana olahraga di SMPN 2 Bajeng Barat Gowa.

4.    Mengetahui  keadaan sarana dan prasarana di  SMPN 2 Bajeng Barat Gowa.

5.    Mengetahui anggaran pembelian dan perawatan sarana dan prasarana.

6.    Mengetahui cara mengajukan pembelian sarana dan prasarana.

D.  Metode Penelitian

Metode yang digunakan dalam penyusunan laporan observasi ini antara lain :

1. Mengumpulkan informasi dari kepala sekolah SMPN 2 Bajeng Barat Gowa.

2. Observasi, yaitu mendatangi langsung tempat penelitian. SMPN 2 Bajeng Barat Gowa.

3 .Wawancara, yaitu melakukan tanya-jawab dengan  kepala sekolah SMPN 2 Bajeng Barat Gowa

E.    Waktu Dan Tempat Penelitian

Observasi ini dilakukan pada :

Hari                    : Sabtu

Tanggal              : 5 Mei 2018

Pukul                  : 08.00 Wib

Tempat               : SMPN 2 Bajeng Barat Gowa

BAB II

PEMBAHASAN

A.    Sarana dan Prasarana Secara Umum

Sarana prasarana secara umum banyak diartikan menurut beberapa sumber. Sarana adalah perlengkapan yang dapat dipindah-pindahkan untuk mendukung fungsi kegiatan dan satuan pendidikan, yang meliputi : peralatan, perabotan, media pendidikan dan buku (internet menurut asep). Sarana adalah segala sesuatu yang dipakai sebagai alat dalam mencapai makana dan tujuan.

Prasarana adalah segala sesuatu yang merupakan penunjang utama terselenggaranya suatu proses (kamus besar bahasa indonesia). Sarana prasarana adalah alat secara fisik untuk menyampaikan isi pembelajaran (sagne dan brigs dalam latuheru, 1988:13). Dari berbagai definisi menurut para ahli dapat diartikan bahwa sarana prasarana adalah sumber daya pendukung yang terdiri dari segala bentuk jenis bangunan/tanpa bangunan beserta dengan perlengkapannya dan memenuhi persyaratan untuk pelaksanaan kegiatan.

B.  Sarana Dan Prasarana Olahraga

Sarana prasarana olahraga adalah suatu bentuk permanen, baik itu ruangan di luar maupun di dalam. Contoh : cymnasium, lapangan permainan, kolam renang, dsb. (wirjasanto 1984:154). Pengertian sarana prasarana tidak seperti yang di atas, namun ada beberapa pengertian lain menurut sumber yang berbeda pula. Sarana prasarana olahraga adalah semua sarana prasarana olahraga yang meliputi semua lapangan dan bangunan olahraga beserta perkengkapannya untuk melaksanakan program kegiatan olahraga (seminar prasarana olahraga untuk sekolah dan hubungannya dengan lingkungan (1978).

Sarana olahraga adalah sumber daya pendukung yang terdiri dari segala bentuk dan jenis peralatan serta perlengkapan yang digunakan dalam kegiatan olahraga. Prasarana olahraga adalah sumber daya pendukung yang terdiri dari tempat olahraga dalam bentuk bangunan di atasnya dan batas fisik yang statusnya jelas dan memenuhi persyaratanyang ditetapkan untuk pelaksanaan program kegiatan olahraga.

Dari beberapa pengertian di atas dapat diartikan bahwa sarana prasarana olahraga adalah sumber daya pendukung yang terdiri dari segala bentuk jenis bangunan/tanpa bangunan yang digunakan untuk perlengkapan olahraga. Sarana prasarana olahraga yang baik dapat menunjang pertumbuhan masyarakat yang baik.  

C.    Fungsi dan Manfaat Sarana dan Prasarana

Sarana dan prasarana olahraga merupakan modal utama dalam penyelenggaraan kegiatan  belajar mengajar baik mata pelajaran olahraga, melalui peningkatan ketersediaan fasilitas pelajaran baik olahraga ataupun mata pelajaran lainnya. yang berkualitas baik dan memadai dalam artian harus di sesuaikan dengan standart keutuhan ruang perorangan. Sarana dan prasarana adalah daya pendukung yang terdiri dari segala bentuk jenis peralatan dan tempat berbentuk bangunan yang di gunakan dalam memenuhi prasaratan yang di tetapkan untuk pelaksanaan proses belajar mengajar dan praktek lainnya seperti olahraga.

Fungsi sarana beserta prasarananya adalah sebagai lokasi atau tempat dalam bisnis maupun aktivitas olahraga. Sehingga akan saling mendukung dengan adanya tempat dan juga perlengkapan beraktivitas. Selain itu sarana dan prasarana yang berkualitas baik juga berperan penting dalam keselamatan penggunanya, sehingga dapat mengurangi faktor cidera dalam pelaksanaan kegiatan yang menggunakan sarana dan prasarana tersebut. Jadi fungsi dari sarana dan prasarana yakni dapat disimpulkan sebagai alat pendukung dan membantu kelancaran terlaksananya suatu kegiatan kegiatan belajar mengajar baik untuk dalam ruangan maupun lapangan, dengan demikian akan terwujudnya suatu kegiatan pembelajaran berkualitas bila didukung oleh prasarana yang juga berkualitas baik

Banyak fasilitas yang pemakaiannya belum sesuai dengan kondisi sebenarnya. Fasilitas tersebut penggunaannya belum sesuai dengan kebutuhan sekolah bahkan terkesan sia- sia dalam pengadaannya karena tidak terawat dengan baik dan pengalihan fungsi fasilitas tersebut yang tidak tepat. Selain itu bila penggandaan fungsi fasilitas dilakukan dengan tepat, akan lebih menghemat lahan apalagi bagi sekolah yang memiliki lahan terbatas, dengan dilakukannya penggandaan fasilitas tersebut proses berlangsungnya praktek yang menggunakan fasilitas tersebut dapat berjalan dengan baik. Jadi, manfaat sarana dan prasarana dapat disimpulkan bahwa dengan memanfaatkan sarana prasarana dan prasarana dengan baik dan sesuai dengan kegunaannya dapat meningkatkan kualitas kesehatan dan sedikit banyak dapat membantu kelancaran kegiatan jasmani.

BAB III

HASIL OBSERVASI

A.      Jumlah Sarana dan Pasarana Umum dan Olahraga SMPN 2 Bajeng Barat Gowa

Sarana dan prasarana umum dan olahraga merupakan hal yang terpenting dalah proses belajar mengajar baik pelajaran umum ataupun mata pelajaran khusus lainya sepeti pendidikan jasmani disekolah. Jumlah yang dimiliki sangat berpengaruh terhadap hasil dari proses mengajar. Sarana dan prasarana memudahkan guru untuk memberi pengajaran kepada siswanya. Tapi apabila jumlah sarana dan prasarana kurang atau tidak dimiliki, seorang guru harus berfikir kreatif dengan memodifikasi suatu materi agar tersampaikan kepada siswa.

Menurut hasil observasi kami di smpn 2 bajeng barat gowa.  Kami mengumpulkan data tentang  jumlah sarana dan prasaran yang diliki smpn 2 bajeng barat gowa. Berikut daftar lengkapnya:

1.      Sarana

Jumlah sarana yang di miliki sebagai berikut :

NO	Nama Sarana	Jumlah
1	Bola Kaki	20
2	Bola Basket	4
3	Bola voli	3
4	Bola Sepak	2
5	Bola kasti	3
6	Bet	10
7	Raket	50
8	Kuns	16
9	Stik kasti	2
10	Matras	1
11	Tempat sampah	12
12	Komputer	10
13	Ullahup	6
14	Lembing	8

2.       Prasarana

Jumlah prasaran yang diliki adalah sebagai berikut :

No.	Nama prasarana	Jumlah
1	Laboratorium Komputer	1
2	Lapangan voli	1
3	Laboratorium IPA	1
4	Meja tenis	2
5	Lapangan badminton	1 (sekaligus lapanagn bola voli)
6	Lapangan takraw	1 (dalam perbaikan)
7	Tempat parker	1

B.      Keadaan Sarana dan Prasarana umum dan Olahraga SMPN 2 Bajeng Barat Gowa

Keadaan sarana dan prasarana juga berpengaruh pada hasil belajar, apabila proses belajar mengajar menggunakan sarana dan prasarana yang baik tentu hasil yang didapat juga akan baik.

Menurut observasi yang kami lakukan, di SMPN 2 Bajeng Barat Gowa telah memiliki sarana dan prasarana yang cukup dengan kualitas yang baik juga meski belum standar dengan kurikulum dengan siswa(i) berjumlah 426 orang . Hanya ada sebagian bola dan prasarana yang kurang baik dan juga rusak. Seperti yang tertulis di atas ada beberapa bola yang mengalami kerusakan, ada juga lapangan badminton yang belum jelas garis lapangannya, matras masih kurang baik dan lapangan takraw yang sedang dalam tahap perbaikan.

Sedangkan prasarana yang tidak dimiliki oleh SMPN 2 Bajeng Barat Gowa adalah lapangan bola khusus,lapangan basket, dan juga kolam renang. Untuk itu apabila da materi sepak bola ataupun renang, guru membawa siswa ke lapangan bola yang ada didaerah bajeng barat gowa yang bersifat umum yang di miliki pemerintah gowa yang tidak jauh dari lokasi sekolah. Begitupun apa bila ada materi renang, guru mengunjungi kolam renang yang cukup dekat dengan sekolah, yaitu didaerah gowa yang bersifat umum dan berbayar.

Adapun hasil dokumentasi wawancara dengan kepala sekolah serta hasil sarana dan prasarana yang telah kami survei SMPN 2 Bajeng Barat Gowa di sebagai berikut :

1.      Wawancara dengan kepala sekolah SMPN 2 Bajeng Barat Gowa

2.      Halaman upacara SMPN 2 Bajeng Barat Gowa

3.      Lapangan bola voli

4.      Lapangan bola takraw

5.      Meja  Tenis

6.      Laboratorium Komputer

7.      Perpustakaan

8.      Lab IPA

9.      Mushollah SMPN 2 Bajeng Barat Gowa

10.  Gudang Olahraga

11.  Alat olahraga seperti, bola,raket, stik kasti,kuns dll

12.  Tempat sampah

13.  Parkiran SMPN 2 Bajeng Barat Gowa

14.  WC SMPN 2 Bajeng Barat Gowa

C.  Anggaran Pembelian dan Perawatan Sarana dan Prasarana

Untuk anggaran pembelian dan perawatan, di smpn 2 bajeng barat gowa da anggarannya. Jumlah anggaran tidak bisa disebutkan, tetapi tiap tahun pasti ada anggaran untuk sarana dan prasarana olahraga. Pembelian sarana dan prasarana dilakukan jika ada sarana dan prasaran yang mengalami rusak berat atau tidak layak pakai ataupu jika ada yang hilang. Pembelian sarana dan prasarana tidak dilakukan oleh guru olahraga, tetapi ada orang khusus untuk pembelian sarana dan prasarana olahraga.

Untuk perawatan, semua bola dan sarana lainnya disimpan pada kotak besi yang dikunci, dan kunci disimpan oleh guru olahraga dan penjaga sekolah.

D.       Cara Pengajuan Pembelian Sarana dan Prasarana

Cara mengajukan pembelian sarana dan prasarana olahraga di SMPN 2 Bajeng Barat Gowa adalah sebagai berikut :

1.      Guru olahraga membuat proposal pengajuan pembelian sarana dan prasarana olahraga yang rusak dan ditujukan ke kepala sekolah.

2.      Ada tim khusus yang memeriksa kebenaran yang ditulis oleh guru olahraga atau guru yang bersangkutan melapor kepada kepala sekolah tentang sarana dan prasarana tentang mata pelajaran yang bersangkutan.

3.      Melaporkan ke kepala sekolah bahwa proposal yang dibuat benar, proposal itu disetujui oleh kepala sekolah.

4.      Anggaran pembelian sarana dan prasarana olahraga dapat diturunkan dan dananya dari dana bos.

5.      Ada tim khusus lagi yang bertugas membeli sarana dan prasarana olahraga.

6.      Sarana dan prasarana olahraga dimiliki

BAB IV

PENUTUP

A.    KESIMPULAN

Dari penulisan hasil observasi diatas, dapat disimpulkan bahwa :

1.    SMPN 2 Bajeng Barat Gowa telah memiliki sarana dan prasarana yang cukup dengan kualitas yang baik meski belum standar dengan kurikulum yang ada.

2.    Ada sebagian sarana dan prasarana yang kurang baik dan juga rusak.

3.    Jumlah anggaran tidak bisa disebutkan, tetapi tiap tahun pasti ada anggaran untuk setiap 1 siswa(i) 1 juta per orang untuk sarana dan prasarana yang menunjang proses belajar mengajar serta dana yang keluar dari pemerintah yaitu 80 juta per 3 bulannya.

4.    Untuk perawatan, baik itu lab komputer ada lab tersendiri ,  ada lab IPA, adabtempat rak dan buku-buku pelajaran di perpustakaan sekolah, semua bola dan sarana lainnya di simpan pada gudang olahraga. Masing-masing lab dan ruangan sarana dan prasarana ada penanggung jawab masing-masing yang mengkordinir segala sesuatu yang berhubungan dengan bidangnya masing-masing.

5.    Cara pengajuan pembelian sarana dan prasarana adalah guru yang bersangkutan yang memegang bidannya masing-masing membuat proposal, apabila proposal dan disetujui oleh kepala sekolah dan pembelian bisa dilakukan oleh tim khusus atau kepala sekolah dengan guru yang bersangkutan.